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幼儿园“小学化”会带来什么?专家:百害无一利
发布时间:2021-03-19 00:08
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本文摘要:许多家长望子成龙,望女成凤,从孩子幼儿时代开始报告各种指导班,让孩子自学文化班。一些学校和培训机构也适应家长的心理,违反幼儿身心健壮的规律提前开展学科教育。上周,中国青年报社会调查中心领导问卷网,对2010名受访者进行的调查显示,60.5%的受访者指出幼儿园小学化违反了儿童的健康和教育规律,有利于儿童的身心健康,51.8%的受访者指出允许幼儿想象力,影响了其全面发展。

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许多家长望子成龙,望女成凤,从孩子幼儿时代开始报告各种指导班,让孩子自学文化班。一些学校和培训机构也适应家长的心理,违反幼儿身心健壮的规律提前开展学科教育。上周,中国青年报社会调查中心领导问卷网,对2010名受访者进行的调查显示,60.5%的受访者指出幼儿园小学化违反了儿童的健康和教育规律,有利于儿童的身心健康,51.8%的受访者指出允许幼儿想象力,影响了其全面发展。

58.9%的受访者指出,幼儿教育中最重要的是开发智力,培养自学兴趣,55.4%的受访者指出,是塑造幼儿良好的个性品格。60.5%的受访者认为幼儿园的小学化违反了孩子的教育和茁壮的规律,上海某外资企业订购了经理徐姜(化名)的儿子今年刚刚毕业,坦白说不喜欢小学简化的幼儿园。这不会早点借孩子的自学兴趣,最后孩子讨厌学习,相反。

因为被抢走了,孩子最初上小学太容易了,后来反而容易挫折,也影响了孩子的持续发展。我不期待孩子长大了,但我确实找不到自己的童年。深圳全职母亲张莲(化名)的女儿上私立幼儿园班,她指出自学是跨越人生的事,孩子从小就被别人要求做什么,之后没有主见和想法的人最真实。

浙江宁波公立小学有23年教育年龄的一级教师林聪(化名)向记者说明,她所所属学校统计资料的一年级儿童的科学知识水平上,发现差异非常大,有些儿童不能数到5以内,加减法困难,自己的名字写得还不简洁,大部分林聪说,在这种情况下,老师对自学节奏感到困惑,提前控制很多科学知识的孩子容易犹豫,继续领先的孩子不会失去自学的自信。幼儿园小学化会产生哪些影响?调查显示,60.5%的回答者认为这违反了孩子的健康和教育规律,有利于孩子的身心健康,51.8%的回答者指出不允许孩子的想象力,影响了孩子的全面发展,50.1%的回答者指出这不会增加孩子的自学兴趣,孩子可能会产生厌学感情,47.5%的回答者指出孩子不能享受孩子的真实时间,掩盖孩子的本能,40.4%的回答者指出这不会使监护人越来越激烈,洪水的心理越来越激烈,26.6%的回答者指出孩子进入小学时的成绩有差异中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,三年级的现象近年来备受瞩目。

这种现象是指在幼儿园阶段学习科学知识,进入小学时考试分数高的孩子,三年级的成绩开始下降,另一部分在幼儿园游戏中玩游戏充分,各方面发展充分的孩子,到了三年级,成绩开始达到一年级时更加明亮湖南师范大学高等教育学博士、湖南文理学院师范学院讲师涂丽华认为,幼儿园小学的简化对幼儿的繁荣没有好处。第一,儿童时代的不足一生无法弥补,幼儿时代玩耍的不足和自学压力带来的失望和痛苦不会成为一生的本色。

其次,就自学而言,人最差的教师就是自己,一直以感觉维持身心力量的人,学习更好,学习更有效率。从小就因为自学压力而无聊的人,无法产生内在的自学动力。成就一个人的优秀和幸福不是才能,而是兴趣和辛苦。幼儿阶段游戏的感官体验不会大大增强孩子的好奇心,让孩子产生自学兴趣。

第三,幼儿园小学化会从一开始就在孩子心中为教育打下功利的烙印,教育不是为了人自身的健康而是为了某种功利目的。58.9%的受访者指出,幼儿教育轻松开发儿童智力,培养自学兴趣,绝大多数培训宣传都在销售教育感情。徐姜指出,幼儿阶段应重点培养孩子的生活自立能力。

例如,如何接待人,如何与他人交往,如何解决问题,如何调整自己的感情等。张莲表示,幼儿教育中最重要的是培养孩子的生活自立能力、社交能力和各种生活常识。

父母平时要带孩子去玩,在旅途中要有勇气。孩子的情商很高,今后在社会上不容易受挫。

有5年教育年龄的山东临沂公立幼儿园教师彭慧敏(化名)指出,在幼儿阶段,儿童行为习惯的教育是最重要的。我们使用的教材是山东省制作的书,包括语言、数学、艺术、健康、科学等5个领域。幼儿教育中什么最重要?调查显示,58.9%的回答者开发智力,培养自学兴趣,55.4%的回答者形成孩子的个性,50.7%的回答者指出身心健康发展,其他是培养孩子的生活和自学习惯(46.4%),与同伴友好交往,培养人际交往能力(34.3%),通过地震军事演习、参观警察局等培养孩子的基本生存能力(34.1%)涂丽华指出,幼儿园的教育应该在游戏多的同时开展规则教育。通过游戏使孩子健康幸福,还包括使孩子身心处于感觉状态、发展兴趣、教育习惯、提高集中力等。


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